DARUM GEHT'S

Sie möchten Studierende dazu bringen, sich vertieft mit den Inhalten auseinanderzusetzen?

Irgendwie so...

Sie möchten Studierende dazu bringen, sich vertieft mit den Inhalten auseinanderzusetzen?

Im Tutorium „Einführung in die Psychologie“ HS25 schreiben die Studierenden zu jeder Einheit ein Lerntagebuch. Darin halten sie persönliche Take-Home Messages fest und reflektieren den Stoff mithilfe offener Fragen. Das motiviert aktives Lernen und kritisches Reflektieren.

Achtung Vorgabe Formulierung -> direkt an Dozis werden. z.B. Sie möchten Studierende eine Lernmethode an die Hand geben?

Sie möchten einen motivierenden Lernprozess anstossen?

Irgendwie so...

Die Studierenden reflektieren nicht sich selbst, sondern den Inhalt oder? Evt. besser: Das fördert aktives Lernen und motiviert die vertiefte Auseinandersetzung mit den Inhalten .