Die Umfrage haben wir in der Mitte der Veranstaltungszeit durchgeführt, damit wir Vorschläge in der zweiten Hälfte berücksichtigen und umsetzen konnten. Bevor wir die Umfrage erstellt haben, überlegten wir uns sinnvolle Fragen, welche wir in einem Word-Dokument aufgeschrieben und nummeriert haben. So war die anschliessende Übertragung der Fragen in die ILIAS Umfrage und die Einrichtung von Verzweigungen übersichtlich und einfach. Damit das Zwischenfeedback mit der standardisierten Schlussevaluation [2] vergleichbar war, haben wir die identischen Antwortmöglichkeiten übernommen.

Im Screenshot sehen Sie einen Ausschnitt aus unserem Word-Dokument, wobei die zweite Frage eine Folgefrage der ersten ist und diese Frage nur gestellt werden soll, wenn die Antwortoption 1-4 ausgewählt wurde.

Beim Erstellen der ILIAS Umfrage [3] im Kursraum haben wir hauptsächlich mit der Listenansicht gearbeitet. Mit der Listenansicht hat jede Frage eine eigene Seite, die das Verknüpfen der Folgefragen vereinfacht.

Zu beachten ist, dass Sie den Studierenden während  einer Vorlesung Zeit für das Ausfüllen der Umfrage geben, damit möglichst alle Studierenden teilnehmen. In unserem Fall war die Umfrage anonym, so dass die Hemmschwelle für ein konkretes Feedback sank. 

Ein letzter Tipp: Sobald Sie die Umfrage online schalten und Studierende teilnehmen, sollten Sie die Fragen nicht mehr ändern, ansonsten werden die Datensätze gelöscht. Exportieren Sie daher die Datensätze, bevor Sie die Umfrage anpassen.

SZENARIO UMSETZEN

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