Das Tool ILIAS Datensammlung [2] eignet sich für das Sammeln und Filtern von Daten und ist vielseitig einsetzbar. Wir haben die Datensammlung so eingerichtet, dass Studierende selbstständig Feedback abholen, indem bereits eingetragen Fragen und Antworten einsehbar sind. Zusätzlich hatten sie die Möglichkeit anonym neue Fragen zu ergänzen. Mit dieser anonymen und asynchronen Möglichkeit haben wir Studierende motiviert, Fragen zu stellen und von den Fragen anderer Studierender zu profitieren. Als Dozent:in geben Sie über die Datensammlung regelmässig Feedback zu offenen Fragen. Ihr Feedback ist so auch für wiederkehrende Veranstaltungen übersichtlich und nachhaltig dokumentiert.

Die Funktion Bewertung war für uns besonders nützlich. Bei jeder gestellten Frage, hatten die Studierenden eine Bewertungsoption. Hatte eine Frage, eine hohe Bewertung, haben sich viele Studierende für diese Frage interessiert und eine Bewertung abgegeben. Nicht nur Studierende hatten so eine Übersicht, welche Fragen hilfreich sein könnten, auch die Dozentin nahm in der Vorlesung Bezug zu den entsprechenden Fragen und konnte bei Bedarf die schriftliche Antwort ergänzen.

Wichtig: machen Sie die Studierenden auf die Bewertungsfunktion aufmerksam und erklären Sie ihnen die optimale Nutzung des Fragenpools.

SZENARIO UMSETZEN

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