Unsere Einführungsveranstaltung richtete sich an eine vielfältige Zielgruppe, darunter viele Studierende aus unterschiedlichen Nebenfächern. Um die Vernetzung und Zusammenarbeit der Teilnehmenden zu fördern und gleichzeitig den Abgabeprozess zu vereinfachen, haben wir eine ILIAS Übung eingerichtet [2]. In den Einstellungen der Übung stellten wir den Bearbeitungszeitraum ein und legten den Abgabetypen Übung als Gruppe abgeben fest. Informationen zum Einteilungsprozess, zum Ziel der Übung und zu den Abgabeformaten, zum Abgabetermin oder zu den spezifischen Anforderungen haben wir in der Arbeitsanweisung vermerkt.  

In den Einstellungen der Gruppenarbeit kann der Administrator festlegen, ob er die Einteilungen der Gruppen selbst vornimmt, oder ob er die Funktion Zuteilung durch Studierende wählt. Mit Letzterem schreiben sich Studierende eigenständig in Gruppen ein. In den Gruppen arbeiteten die Mitglieder gemeinsam am Arbeitsauftrag und luden die Ergebnisse in der ILIAS Übung hoch – lediglich eine Person aus der Gruppe musste die Abgabe mit einem Klick vornehmen. Dies verhinderte eine Abgabeflut per E-Mail und sorgte dafür, dass alle Gruppenarbeiten gesammelt vorlagen. Gerade wenn Studierende nicht vor Ort teilnehmen können, ist die ILIAS Übung mit der Abgabe als Gruppe eine gute Möglichkeit, wie die Kollaboration digital initiiert werden kann.  

SZENARIO UMSETZEN

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